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缪亚芹; 张奕; 李奇贺;
南京航空航天大学金城学院,江苏 南京 210042;
南京师范大学能源与机械工程学院,江苏 南京 210042;
教学评价; 过程性评价; 标准化考试;
机译:地方高校学生学业过程性评价的功能与原则探讨
机译:GJB2基因中有争议的p.Met34Thr变体:两个兄弟姐妹,一个基因型,两个表型
机译:经典电磁学中的两个争议
机译:管理争议:公司及其利益相关者如何应对争议的企业行动
机译:实况直播:使用过程性评价来形容工地健康计划的执行情况
机译:应对当前涉及学校社区的教育挑战的教育中心:两个案例研究中心应对当今涉及学校社区的教育挑战:两个案例研究中心应对当今涉及学校社区的教育挑战:两个案例研究
机译:翼跨平均效应对两个跨度载荷分布和两个湍流表示的升力,滚动力矩和弯矩的比较
机译:由计算机执行到自动纠纷解决的过程,利用它的要求在至少两个部分之间建立纠纷并提供货币协议。自动建立涉及对方的货币价值的对方之间的纠纷,以解决争议相对方之间的索赔,索赔的解决,争端的解决自动地自动进行。要运行一个解决争端的系统,根据争端,争端的建立,以一条直线完成一项争端的解决。这包括在具有至少一个中央处理单元的系统中解决多个自动争议解决方案的争议解决步骤,以及用于沟通和处理一系列满足个人索赔要求的要求的步骤,这些争议解决系统都是直线的,索赔的争端解决。以及自动解决争端和解决争端的应用
机译:补充服务争议控制系统,补充服务争议控制方式和补充服务争议控制主管
机译:车辆车身的组合,使两个面板联结时有效地应对两个面板之间的装配公差
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