地方高校学生学业过程性评价的功能与原则探讨

潘成彪

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地方高校学生学业过程性评价的功能与原则探讨

机译：地方高校学生学业过程性评价的功能与原则探讨

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机译：从地方高校提升教学质量,形成办学特色出发,教学评价中引入过程性评价可有效弥补终结性评价的诸多不足,有利于学生创新思维的形成和个性化发展,有助于学校提升教育教学质量和培养社会需要的人才,过程性评价具有促进自主性教学管理、提高学业评价的科学性、促进优良学风的形成、促进学生个性化与多元化发展等功能,有效推行过程性评价需遵循定性与定量相结合、精简高效、评价与教学相融合、注重方法改进与程序优化等原则.

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来源
《中国对外贸易（英文版）》 |2011年第006期|209|共1页
作者
潘成彪;
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作者单位

绍兴文理学院法学院公管系;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; 学生; 教学质量;
入库时间 2022-08-19 04:34:35

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