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基于新生研讨课探索新型课堂教学模式

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摘要

课堂是高等教育的主阵地,课堂教学是提高教育质量的关键.传统的课堂教学模式已难以满足目前和将来人才培养的需要.因此我们在分析传统课堂教学模式存在的问题的基础上,在新生研讨课《化学物质的功过是非》的教学中进行了新型课堂教学模式的探索.

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来源
《教育教学论坛》 |2018年第17期|194-195|共2页
作者
徐冬梅; 王伟群; 张英; 何金林;
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作者单位

苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州 215123;

苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州 215123;

苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州 215123;

苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州 215123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
传统课堂; 新型课堂教学模式; 拟翻转课堂;

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