高校教师教学自我评价指标的筛选

摘要

教师自我评价能力与教师教学水平提升密切相关.教师自我评价意识影响教师进行自我评价,通过科学方法制定的教师自我评价标准有助于教师自我评价并有利于其专业成长.自行编制了包含52个条目的教师自我评价问卷,利用便利抽样方法抽取了286名高校教师进行问卷调查,筛选出10项认同程度最高的教师自我评价指标,为顺利实施教师自我评价提供理论依据和实践支持.