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陈叶红;
吉首大学民族预科教育学院;
新疆; 汉语; 教师; 素质;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:定性研究非母语汉语教师作为成功汉语学习者的学习轨迹
机译:普通话教师,汉语作为第二语言,汉语作为外语学习者中话语标记的使用
机译:高校教师文化素质对大学生文化素质的影响
机译:教师素质和教师效能:高素质教师不让孩子落后和教师效能的混合方法多案例研究
机译:河南省汉语教师心理健康识别量表的初步验证
机译:浅谈德育教师素质的培养与提高
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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