专业课课程思政教学改革设计及反思——以“宠物驯导技术”理论教学犬的学习模式模块为例

摘要

目前仅依靠思想政治理论课对大学生进行价值引领是远远不够的,构建并实施“三全育人”的“大思政”教育体系——课程思政是有效育人的重要途径。初步尝试构建宠物养护与驯导专业核心课课程思政设计。分别通过培养学生的民族自豪感、厚植爱国主义情怀和自信心、培养学生生态文明和生态安全理念、培养学生的职业道德品质、激发学生传承中华优秀传统文化等途径,进行了犬的学习模式学习模块课程思政实践,充分挖掘并发挥了专业课程的“育德功能”。