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加拿大《科学》教材版面设计与编排特点述评

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加拿大的<科学>教材,在内容选取、栏目设置、版面编排上颇具特色.本文在对此作概要介绍的基础上重点分析评论加拿大<科学>教材在课程思想、教学思想、教材设计上的特点.

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来源
《教育科学》 |2002年第6期|25-26|共2页
作者
杨广军; 陈娴;
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作者单位

南京师范大学,物科院,江苏,南京,210097;

南京师范大学,物科院,江苏,南京,210097;

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正文语种 chi
中图分类 G57;
关键词
科学教材; 教材设计; 版面编排; 课程; 教学;

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