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王晓妹;
辽宁师范大学教育学院,辽宁大连 116029;
内涵发展; 督导评估; 指标体系; 标准;
机译:津巴布韦家长督导在学校治理中的作用:对学校负责人,教师和家长督导的看法
机译:科威特学校教育督导员的现代督导方法及其对绩效的影响
机译:督导结果作为督导关系和督导语境因素的预测指标:实习生辅导员研究
机译:义务教育阶段学生接受教育游戏的研究
机译:当前对公立学校督导员进行技术培训的情况(对学历期间督导员进行专门技术培训的学院进行的课程研究)(1929-1930年)
机译:中国传染病专科核心能源评估指标体系的构建:德尔福研究
机译:学校督导员和学校督导员在学校教育质量保证中的作用:东爪哇省鲁马让地区教育办公室初中督导员的定性描述研究
机译:评估1992年5月5日至8日在华盛顿里奇兰教授的s-101课程“主管职业安全合规性监督导向”。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:使用因特网共享大量住宿的预安排住宿的系统,例如用于集体住宿研究和学校旅行的多种小型住宿设施,以及用于访问大量住宿服务的过去情况的系统通过互联网使用Web系统进行团体住宿学习和学校旅行的客人
机译:火灾风险评估指标体系与传统市场的方法
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