从专业准则规定到专业发展引领——21世纪国际教师专业标准新导向

摘要

为促进教师胜任培养21世纪合格公民的职业使命,诸多国家掀起了新一轮的教师专业标准改革浪潮.本文以近年已经公布实施且产生较大影响的美国、英国、法国、加拿大和澳大利亚这五个国家教师专业标准为例,剖析着眼于教师终身学习、引领可持续专业发展的21世纪教师专业标准新导向,为我国基于教师专业标准的师资队伍建设提供参考与借鉴.