摘下有色眼镜，以“仁心”善待日常课堂

摘要

关于课堂“原生态”内涵，我是这样理解：一是没有经包装的原汁原味的课堂“真像”；二是以人为本．适应并促进师生生命发展的教学过程。两者合一。构成真实、自然、整体、和谐的课堂生态。