高中新课程实施制度跟进及其理念内化探析——基于普通高中新课程实施过程中的问题研究

摘要

随着新课程在普通高中学校开始试行,实施过程,各地学校遇到不少问题.如何准确把握普通高中新课程实施后学校、教师所面临的问题和困难,有针对性地解决问题成为关键.对此,制度跟进和教师理念内化是关键,切实帮助教师内化新课程理念并转化为日常教学行为,成为确保新课程实施顺利推进的重要保证.