体教融合背景下民族传统体育融入校本课程的特征、价值与路径探索

摘要

体教融合是体育强国、教育强国建设的重要抓手,是民族传统体育融入学校体育教育的良好契机。民族传统体育融入校本课程具有时代性、地域性和传承性的特点,可以丰富学校体育教学内容,促进不同民族之间文化交流互动,助力学生塑造正确的人生价值观。民族传统体育校本课程的建设,需要提升师资队伍教学水平,甄选特色项目作为校本内容,定期举办民族传统体育赛事活动,建立数智化教学服务平台,建立健全的管理促进机制。