贵州省农村幼儿园音乐教学活动现状、问题与对策研究

摘要

本研究主要采用观察法,辅之以深度访谈法,对农村幼儿园音乐教学的现状与问题进行调研。调研发现,农村幼儿园音乐设备单一且使用率低;与音乐有关的教研活动和音乐教学参考资料支撑较为贫乏;音乐教学实际实施情况有待改善。基于研究,提出具有可操作性的建议。