探析幼儿园音乐教学活动现状及改进策略

摘要

幼儿阶段是孩子的启蒙时期,也是孩子发展的黄金时期,对 于如何把握幼儿教学是目前广大父母与教师需要共同思考的问 题。音乐作为一种抽象的艺术形式,是与人心灵相联通的桥梁, 它不仅能让人们疲惫的心灵得以舒缓,还能在冰冷时给人们的心 灵带来温暖。所以,当前绝大多数的幼儿园会选择开展音乐教学 活动,希望幼儿能通过音乐教学活动从而形成健全的人格,让幼 儿能够在教学活动中感受到音乐带来的美,进而提高他们的艺术 欣赏能力和审美水平。