机译：在高等教育中与LEEMUSICA / READMUSIC一起进行教学：音乐教育的感知和改进
机译：重新发现的联盟：新的音乐表演教学政策可以拯救音乐教育吗？音乐工作室的新框架
机译：我们时代的音乐教学：学生音乐老师对音乐教育，老师教育和成为老师的思考
机译：幼儿园音乐教育中“倾听”感知音乐教学的作用研究
机译：俄亥俄州在职城市音乐教师和职前音乐教师的特点及其对城市学校音乐教学的态度
机译：音乐工作室的积极教学：基于积极心理学的学校音乐教学新模式的引入
机译：Qlisten和Singq认知音乐教学在幼儿园音乐教育中的作用研究
