放射医学类新生研讨课实践与思考

摘要

随着我国经济结构转型升级,学生创新性思维的培养是高等教育工作者面临的重要课题。新生研讨课的开展对拓宽学术视野、锻炼思维能力、培养创新精神的意义不言而喻。以在苏州大学开设的放射医学类新生研讨课为例,对此类课程的架构与实践进行了剖析与思考,希望为兄弟院校此类课程的建设提供参考。