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刘爽;
哈尔滨师范大学;
青少年; 学业压力; 自伤行为;
机译:父母控制学业行为和青少年学生学业调整的合法性
机译:人际验证的生理和行为影响:一种多级方法来检查自伤青少年与母亲的核心干预策略
机译:青少年自伤行为的影响因素
机译:学生的学业,非学术和内在压力对跨文化本科生的学业成绩的影响:一项实证研究
机译:高中青少年的学业投入,行为和成就:与人际关系和学业支持系统的关联。
机译:心理健康护士对青少年和年轻成年人的态度和感受与非欺负自伤行为
机译:同伴群体对青少年性行为的社会压力同伴群体对青少年性行为的社会压力同伴社会对青少年性行为的压力
机译:自伤行为:自闭症内表型的动物模型。
机译:使用特定的5-羟色胺再摄取抑制剂和NMDA受体拮抗剂治疗立体型,自伤性和强迫性行为
机译:使用NMDA受体拮抗剂治疗人和动物的定型,自伤和强迫行为
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