论在五官科学教学之中促使大学生自主学习的措施

摘要

本文采用文献资料法、问卷调研法和教育工作总结法,对五官科学教学中促使大学生自主学习的措施展开研究。五官科学作为基础医学与临床医学的桥梁性核心学科,需要在立足现代科技、现代教育技术、现代医学发展的实际与现代医学教学水平的实际基础上,调动学生在教师教学的职业发展引导、专业成长引导与理想引导中,以网络学习、见习学习与学生师徒帮带学习等路径,实现高效的自主学习。