应用文写作背景下的有效性教学研究——以云南机电职业技术学院为例

摘要

写作是一项基本技能,也是当下高职生就业过程中应具有的基本能力和素质。应用文写作水平高低是个人的综合素质和能力的体现。因此,通晓应用文写作是高职学生在通向自身职业生涯的重要法宝,应用写作课程是为高职生奠定将来成功基础的一门公共基础课。它具有很强的实践性、应用性和规范性。但是它同时又是一门枯燥且实训操作难度极大的学科,使很多基础薄弱的学生望而却步,整体学习效率不高。如何解决高职高专应用文写作过程中教学有效高效的问题,是当前许多应用文写作教师思考和亟待解决的问题。