建构主义框架下英文电影在培养大学生跨文化交际能力中的运用

摘要

随着经济全球化和世界一体化进程的不断加速以及我国经济的高速发展,跨文化交际能力的重要性和必要性日益彰显。同时,大学英语学习的真正目的是为了进行交流并培养一定的跨文化意识。因此,为了适应这一教学要求,全国各高校开展了如火如荼的大学英语改革,各种幻灯片、音频、视频等媒介资源被引入日常教学中。其中,英文电影深受学生的喜爱。本文在建构主义学习理论的基础上,尝试对英文电影在大学生跨文化交际能力培养中的运用进行分析,从而找到电影教学的正确方法,帮助学生培养跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。