大学生心理健康状况调查分析及教育思考——以美术类大学生为例

摘要

本研究通过分层随机抽样的方式,考察了中央美术学院在校生的整体心理健康状况,不同性别、年级、专业学生心理健康状况的差异,不同学业水平学生的心理健康状况的差异以及学业成绩和心理健康状况的相关性等;同时结合现有的心理学理论和实践研究文献资料、事后结构性访谈资料,分析产生这种状况或差异的原因;最后结合调查和分析的结果,进一步提出了心理健康教育工作的相关思考。