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杨媛媛;
四川师范大学基础教学学院;
翻转课堂; 词汇教学; 实施策略;
机译:大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究:以沃莱加大学和安博大学为例
机译:在中国小学英语课堂中实施翻转课堂教学法
机译:用直觉梯形模糊数评估翻转课堂混合教学模式下大学英语公共演讲课程教学效果的模型
机译:基于“互联网+”的大学英语教学中翻转课堂的实施
机译:翻转课堂模型对中国上海大学英语学生学习的影响
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:从生态学视角下,大学英语翻转课堂教学模式的构建与实施
机译:课堂讲话中的大学生词汇量
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:循环学习过程中提供的词汇学习中心英语教学系统
机译:通过词汇可视化学习英语单词的教学帮助
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