教师在预科汉语阅读教学中的定位新探讨

摘要

阅读活动应试对阅读材料的加工活动,是读者通过阅读参与作者的思考,然后做出的自我评判,而教师的任务则是从生动活泼的文字表达和精辟的行文结构中,捕捉最佳的思考内容来教育感染学生。