矿物加工工程专业新工科建设内涵的探索

摘要

本文针对矿物加工工程专业人才培养模式和面临的问题,提出在"新工科"背景下,传统优势专业改造升级的建设途径。一是融合学科链上相关专业,打破专业边际,按照"矿物加工工程+传统专业"模式,重构课程体系和实践教学平台,培养具有"大工程观"的交叉融合型创新人才。二是运用智能制造、云计算、人工智能、机器人等新技术改造传统专业,即"矿物加工工程+新技术"培养模式,重构专业模块和创新创业实践教学平台,培养适应新经济发展的创新型人才。