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'主题链接,问题驱动'促进单元复习知识结构化——以'酿酒过程中有机化合物的相互转化'为例

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摘要

提出了"主题链接、问题驱动"复习模式及其内涵,并以"酿酒的原料有哪些、原料如何转化为酒精、为何酒是陈的香、如何杀菌消毒"为主线,设计"酿酒过程中有机化合物的相互转化"一课,为促进单元复习知识结构化提供了可供借鉴的操作模式和教学案例.

著录项

来源
《化学教学》 |2021年第7期|47-52|共6页
作者
滕瑛巧; 王星乔; 包朝龙; 于淑儿;
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作者单位

宁波诺丁汉大学附属中学浙江宁波315000;

宁波市鄞州中心浙江宁波315104;

宁波市鄞州中心浙江宁波315104;

宁波市第二中学浙江宁波315000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
主题链接; 问题驱动; 有机化合物; 单元复习; 结构化;

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