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基于核心素养“科学态度和社会责任”培养的教学设计——以人教版必修2“环境保护和绿色化学”为例

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摘要

“环境保护和绿色化学”的教学是发展学生“科学态度和社会责任”的良好载体.以“环境保护和绿色化学”的教学为例,着重探讨在化学教学中如何潜移默化地帮助学生发展形成认识思维体系,使化学核心素养内化为学生的内在品质.

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来源
《化学教学》|2019年第3期|46-49|共4页
作者
王卫; 张忠孝;
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作者单位

西安市第七十中学,陕西西安710002;

西安市第七十中学,陕西西安710002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
环境保护; 绿色化学; 化学核心素养; 科学态度和社会责任;
入库时间 2022-08-18 14:22:45

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