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林明;
岱山中学,浙江,岱山,316200;
化学教学; 学生; 人格建构; 心理疏导;
机译:使用心理疏导来调节对负面社交线索的反应的神经相关性:对边缘性人格障碍患者的研究。
机译:研究耐心作为道德建构的预测作用和人格特质在大学生绝望中的作用
机译:大学生人格,社会关系和职业优柔寡断:身份建构的中介作用
机译:通过与学术/职业数据相关的相关人格特征来预测良好的学生
机译:公交车司机的人格特质有助于保持良好的学生行为。
机译:青少年样本中Sasang人格问卷的人格建构
机译:户外生活是加强人际关系和改善良好教室环境的工具:针对教师和学生如何利用户外生活来加强人际关系和改善良好教室环境的定性访谈研究。
机译:加强马里的药品质量保证体系:建立药物注册,良好实验室规范和基本药典测试的运营药物警戒计划和培训的研讨会。
机译:质量评估方法人格医学生
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:在使用两个加强元件的情况下,车辆悬架,一个用于良好的舒适度,另一个用于良好的车辆性能
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