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疏通学生复习化学'瓶颈'的教学策略

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摘要

学生复习化学的"瓶颈"是复习中最需要具备的而恰恰缺乏的能力和方法.本文针对高考化学复习时的不同知识内容,采用不同的教学策略,达到疏通学生复习化学"瓶颈"的目的.

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来源
《化学教学》 |2007年第12期|22-25|共4页
作者
张克龙;
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作者单位

隆生高中,浙江瑞安,325200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
疏通; 瓶颈; 策略;

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