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同课异构使课堂教学更精彩——《碳氢化合物的宝库—石油》案例分析

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@@ "同课异构"就是相同的教材由不同的教师,根据各自教学经验和情感体验建构不同个性的教学设计、呈现不同风格的课堂教学.

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来源
《化学教学》 |2008年第2期|59-61|共3页
作者
陈美蓉;
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作者单位

崇明县教师进修学校,上海崇明,202150;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词

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