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市级公开课'元素化学知识网络的自主建构'教学剖析

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本文以公开课为载体,选择了教学实录中的几个场景进行反思和剖析,对如何开展常规教学,走出原来元素化学复习课的模式,提高复习课的有效性,进行了一些思考和探索.

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来源
《化学教学》|2009年第12期|38-40|共3页
作者
王灿;
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作者单位

松江一中,上海松江,201600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
公开课; 元素化学; 知识网络; 教学剖析;
入库时间 2023-07-25 09:34:41

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