Fe2+和Fe3+的相互转化及其应用的教学设计

摘要

@@ 1 设计思路和教学流程rn对于苏教版<化学1>专题3第二单元Fe2+和Fe3+的相互转化的教学中,按教材要求,教师都认识到该单元应组织学生进行探究,但是许多教学设计并不能让学生了解探究的目的、探究的内容、探究和学习这些知识的作用.所以,很多所谓的探究是有其形而无其实.基于上述认识,笔者在教学中按如下思路设计教学流程.