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高三元素化合物复习的'点、线、面'策略

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@@ 新课程元素化合物知识在教科书编排中更多地考虑知识内容的切入、难易程度等是否符合学生的认知心理特点,淡化了学科知识体系的系统性.在高三元素化合物的复习中,如何体现知识的系统性,体现元素化合物作为其他部分知识的载体功能,如何结合方法技巧.应用能力等方面训练是提高复习效果的策略方法.

著录项

来源
《化学教学》 |2010年第3期|68-69|共2页
作者
苏美华;
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作者单位

镇海中学,浙江,宁波,315200;

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正文语种 chi
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