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让“异常”实验现象发挥教学功能——“过氧化钠与水反应的实验探究”教学案例与分析

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通过引导学生探究Na2O2与H2O反应中酚酞试液褪色的“异常”现象的原因,让学生体验实验探究的过程,学习探究的方法,培养学生获取信息、分析解决问题的能力和思维品质.

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来源
《化学教学》 |2013年第10期|58-60|共3页
作者
许志勤;
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作者单位

江苏省泰州中学,江苏泰州225300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
过氧化钠; 酚酞; "异常"现象; 探究教学案例;

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