首页> 中文期刊> 《化学教学》 >对应用勒夏特列原理的思考

对应用勒夏特列原理的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从2013年上海一道高考题引出对勒夏特列原理的思考,对多数教师总结的“减弱而不抵消”的提法提出质疑,并针对勒夏特列原理只是定性判断平衡转化量提出用化学平衡常数来弥补它的不足.

著录项

来源
《化学教学》 |2014年第2期|74-75|共2页
作者
乐瑜;
展开▼
作者单位

宁波市北仑区柴桥中学,浙江宁波315809;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学 ;
关键词
勒夏特列原理 ; 高考试题 ; 化学平衡常数 ;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 素养为本的四阶段八环节模型建构教学设计——以"勒夏特列原理的应用"复习课为例 [J] . 赵莹莹 ,林美凤 . 化学教学 . 2021 ,第001期
2. 勒夏特列原理的"三步判断法"及应用条件 [J] . 姜显光 ,郑长龙 . 化学教学 . 2017 ,第005期
3. 也谈恒温恒压下勒夏特列原理的应用 [J] . 曹继莲 ,布多 . 化学教育 . 2015 ,第011期
4. 正确应用勒夏特列原理判断化学平衡的移动方向 [J] . 蔡杰红 . 福建基础教育研究 . 2013 ,第011期
5. 增不让增减不让减——勒夏特列原理的应用 [J] . 刘廷彦 . 中学生数理化（高一版） . 2011 ,第001期
6. 中学教材对勒夏特列原理表述有误 [C] . 王文林 . 第九届全国化学课程与教学论学术年会 . 2012
7. 我国高中数学应用意识调查、分析和对策——对高中“数学应用”教学的思考 [A] . 汪国华 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号