课堂如诗——借鉴诗的起承转合来创新语文课堂初探

摘要

现阶段中等职业学校的学生学习语文的热情不高，需要语文教师转变传统的教学方式，借鉴诗的起承转合的写法来使语文课堂通过别出心裁提问、多媒体的展示、学生才艺的演出、相关的写作练习这些方式，让课堂也如一首诗，激发学生学习的兴趣，全面提高学生的语文素质。