行动导向教学应用于高职计算机教学改革的价值评价

摘要

行动导向教学于高职计算机教学中得以应用，是为了使得教、学和做三个方面能够一体化发展。这种教学不是仅仅只倾向于理论或实践这其中之一，而是将二者相结合。在培养学生的实践能力过程中，主要采取了教学中应用仿真案例的方式，从而使得学生可以于实践活动里获取技能与知识，从而达到综合提高计算机实际运用能力目的。