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引导文教学法教学实践探析-以《店招的设计与制作》课程教学为例

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引导文教学法是德国行为导向教学理念下采取的一种教学方法,它是借助教师预先精心设计的引导文等教学文件,引导学生自主学习.目前,该教学法在我国职业教育中得到了认同,将学生的学习由被动转化为主动.本文以《店招的设计与制作》课程教学为例,对引导文教学法进行了探讨.

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来源
《教育界：高等教育研究》 |2015年第9期|P.70-71,73|共3页
作者
秦清梅;
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作者单位

广西物资学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
引导文教学法; 店招的设计与制作; 教学实践;

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