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利用导学式教法处理《高中地理》的'阅读篇'--以第三单元为例

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@@ <高中地理>第三单元的"阅读篇"里有一篇文章,题目是"增强海洋意识,发展海洋事业".教材的用意很清楚:用这篇文章抛砖引玉,提醒教师在教学时要帮助学生建立海洋意识,完成教学大纲规定的教学任务.恰当运用导学式教法处理这篇文章,对帮助学生建立海洋意识,培养学生的自学能力,将会收到满意的教学效果.

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来源
《地理教育》 |2002年第5期|13-14|共2页
作者
陈洪良;
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作者单位

四川省邻水县第二中学,638500;

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正文语种 chi
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