如何设计文科综合高考的大综合试题

郁双勇; 金华兴; 张士兴

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@@ 目前,教师对单科教学已有了一套比较成熟的命题方法,而对"3+综合"高考模式下的命题方法感到陌生,对其中涉及政治、历史、地理三科的大综合试题感到尤为困难,或无从下手,或在命题时只将政史地三科内容作一番拼凑,试题缺乏一条主线,试题各部分内容缺乏有机的联系,试题的层次性和逻辑性不强.本文结合我们三人共同设计的我市教学质量检测文科综合试题,谈谈如何设计大综合试题.

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来源
《地理教育》 |2002年第3期|38-39|共2页
作者
郁双勇; 金华兴; 张士兴;
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作者单位

浙江省嵊州市教体局教研室;

浙江省嵊州市教体局教研室;

浙江省嵊州市第二中学,312400;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
文科; 综合试题; “3＋X”高考模式; 政治; 历史; 地理; 知识网络;

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