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落实地理实践力的课堂教学案例分析r——以'地图的阅读'为例

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摘要

地理课程含有丰富的实践内容,实践性是地理课程的重要特征.如何在课堂中凸显地理学科特色、落实地理实践力培养,本文以"地图的阅读"为例试通过教学案例分析开展策略讨论.

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来源
《地理教育》|2018年第2期|54-55|共2页
作者
赵俊杰; 朱志刚;
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作者单位

江苏省常州外国语学校 213031;

江苏省常州市教育科学研究院 213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
地理实践力; 地图; 教学案例; 分析;

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