以游戏方式感受幼儿文学作品——《碰碰车》教学反思

摘要

一、活动背景每个孩子都喜欢玩,不管孩子的年龄大小,性格怎样,只要是玩,孩子们脸上就会洋溢出幸福、快乐的神情,这种发自内心的、毫无掩饰的表现,让成人见了也不禁感叹:童年真幸福啊!幼儿园开展幼儿文学启蒙教育活动已有一段时间了,《纲要》中明确指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中.所以我自己在组织此类活动时,打破了以往文学教学沉闷、枯燥的局面,把趣味、直观、幼儿经验、美的体验几个要素作为幼儿文学教育活动开展的关键所在.