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吴建琛;
无锡市教育科学研究院,江苏无锡214000;
教师终身教育; 教师角色; 教学反思; 写作; 学生学习方式; 教师专业成长; 教学方式; 课堂教学;
机译:孟加拉国教师的教学信念及其对英语教学中写作实践的反思。
机译:杰出信息科学教师奖:教学,写作和反思实践
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:我们还需要培训他们进行远程教学吗?远程教师的态度。
机译:通过设计和反思了解教学:服务前教师的多模式写作历史记忆备忘录
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:在大学进行教育研究和教师培训的教学法在大学进行教育研究和教师教育的教学法
机译:教学语言链的教学写作教学要素Ⅳ:前向与后向链接
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:写作前协助写作的写作前教学辅助工具和方法
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