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高中学生道德品质档案袋式评价初探

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@@ 学生道德品质档案袋式评价坚持以学生为本,以促进学生个体的道德、行为与良好品格主动形成与发展并最终使学生学会学习、学会生存、学会做人为目的.这种评价是以历程记录的客观真实为信息源而实施的主体取向评价,因此它是主体发展目标指向评价,是重发展过程而非重甄别的评价,是重发展而非重奖惩的评价.

著录项

来源
《教育探索》 |2003年第10期|92-93|共2页
作者
张维新; 刘玉娟;
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作者单位

齐齐哈尔市鹤城高级中学,黑龙江,齐齐哈尔,161000;

齐齐哈尔市第八中学,黑龙江,齐齐哈尔,161000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育 ;
关键词
高中学生 ; 道德品质 ; 档案袋式评价; 评价主体 ; 评价目的 ;

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