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研究性学习的目标特色及构成要素

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摘要

特定的育人目标、特有的生成性目标和变革学习方式的目标是研究性学习的目标特色;目标的构成因素为情意态度、能力因素、知识维度和学习方式.

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来源
《教育探索》|2003年第1期|30-32|共3页
作者
文可义;
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作者单位

广西教育学院,广西,南宁,530023;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
研究性学习; 目标特色; 构成要素;

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