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杨启亮;
南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;
方法; 课程改革; 系统方法论; 冲突与和谐;
机译:计量学中的基础性问题:在计算引力常数时对场梯度进行更正
机译:农业教师教育课程改革中评价文化,结构和权力的欣赏式探究方法
机译:在莫桑比克高等教育的当前课程改革中引入以学生为中心的学习方法
机译:用茎中的e作为一个大学区科学和数学课程改革的催化剂
机译:学校教师对课程改革工作的看法和重要贡献:一个案例研究。
机译:下一个千年的全科医生:医学课程改革的建议
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:关于二维翼型的势流。第一部分二维翼型方法综述。第二部分。用Douglas Neumann方法求解一致或非均匀流中任意形状的一个或多个翼型的流场,
机译:植物核的壁上的polinucle u00e0tidos分离蛋白构建体 u00c7 u00e7o DNA,植物细胞,植物transg u00canicas,seq u00dc u00cancias分离的核 u00e0tidos,生产方法,生产方法在两个不同的样本和D中表达polinucle u00e7o的表达。并且在一个或多个policulcle u00e0t的植物中拥有与polinucle u00e0tido的表达水平相当的植物芬。在一个样本中,一个样本或多个样本中的一个或多个,以及由一个或多个样本中的一个或多个粒子编码的seq,木浆表达检测到一个的组合。或更多个polinucle u00tidos,microarranjo和试剂盒来检测表达。呼唤基因。
机译:控制引物退火以改善核酸扩增中退火的特异性,试剂盒,扩增DNA核酸序列和靶核酸序列或核酸混合物的方法,检测DNA与mRNA互补表达的互补性(两种)或更多核酸样品。要快速扩增cDNA靶标的片段,以扩增与mRNA cDNA互补的长丝两倍全长的cDNA群体,并用与mRNA互补的5'双重修饰的长丝进行扩增而不是序列同时鉴定一个核苷酸的VO片段,以产生一个数字印刷的gDNA DNA和一个mRNA样品中的RNA。从一个mRNA样品中鉴定一个多基因家族中的同源片段是保守的,以鉴定一个核苷酸中一个核苷酸的变异。靶核酸,用于在靶核酸中诱变,以及引发剂的用途
机译:课程改革死跑车
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