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高等数学实施研究型教学重在培养大学生的人文素质

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摘要

人文素质是一个人的综合素质的重要组成部分,人文素质的培养要贯穿于一切学科的教育之中.数学教育在基础教育中一直占有特别重要的地位.高等数学实施研究型教学是一个重过程、重体验、重全员参与的教学过程,具有主体性、合作性、研究性、开放性和创新性等特点,有利于培养大学生的人文素质.

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来源
《教育探索》|2004年第7期|20-22|共3页
作者
贺剑锋;
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作者单位

衡阳师范学院,数学系,湖南,衡阳,421008;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
高等数学; 研究型教学; 人文素质; 科学精神; 人文精神;

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