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白童;
西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070;
西部贫困地区; 少数民族; 义务教育; 问题; 对策;
机译:在多种民族和多语言环境中教授少数民族语言:教师对学生对义务教育中巴斯克教学的态度
机译:关于丹麦贫困地区少数民族妇女癌症筛查对癌症筛查的看法 - 一个定性研究
机译:康涅狄格州HFA面临诉讼,以限制在贫困地区,少数民族地区的项目安置
机译:西部地区生态敏感和连续贫困地区生态敏感和连续贫困地区的进展评价与优化 - 以云南保护区三条平行河流为例
机译:模范少数民族土地上的英勇移民:人种志研究中西部城镇中国移民的社会经济阶层和教育经历的变化。
机译:中国西部四川省少数民族县与非少数民族县卫生系统投入的差异及其对孕产妇死亡率的影响
机译:煤炭分析中存在的问题及对策。
机译:硬煤凿子,用于贫困地区的贫困地区,特别是犁煤机。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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