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增权:解决高校贫困生'心理贫困'问题的新视角

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摘要

增权理论认为,当前高校贫困生中出现"心理贫困"问题的原因是权能的缺失和无权感,解决的途径是通过外部的干预和帮助,挖掘贫困生的潜能,增强和提高他们消除"心理贫困"的能力和认识,消除或减少无权感,实现增权.

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来源
《教育探索》|2005年第9期|96-98|共3页
作者
张长伟;
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作者单位

河南师范大学,青少年问题研究中心,河南,新乡,453007;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
高校贫困生; "心理贫困"; 增权理论; 增权;

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