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高校贫困生

高校贫困生的相关文献在1994年到2022年内共计2163篇,主要集中在教育、心理学、社会学 等领域,其中期刊论文2150篇、会议论文7篇、专利文献18537篇;相关期刊899种,包括才智、青春岁月、知识经济等; 相关会议6种,包括中国农业大学2011年专职辅导员工作研讨会、内蒙古自治区高校大学生心理教育专业委员会2008年年会、广西心理学会第九届会员代表大会暨第十四次学术研讨会等;高校贫困生的相关文献由2602位作者贡献,包括王瑛、胡凤琴、王林等。

高校贫困生—发文量

期刊论文>

论文:2150 占比:10.39%

会议论文>

论文:7 占比:0.03%

专利文献>

论文:18537 占比:89.58%

总计:20694篇

高校贫困生—发文趋势图

高校贫困生

-研究学者

  • 王瑛
  • 胡凤琴
  • 王林
  • 陈登科
  • 樊永生
  • 王伟
  • 肖琪
  • 陈婷婷
  • 仝江红
  • 何朝峰
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 杨琦; 高玉娇
    • 摘要: 高校贫困生是我国就业大军中的特殊弱势群体,由于社会整体就业环境的影响,毕业生人数逐年增加,家庭经济状况的制约以及自身综合素质尤其是心理素质的欠缺,使他们陷入就业困境,大学生就业难问题已经成为社会各界广泛关注的焦点问题。对此,可从个案出发,以认知信息加工理论为基础,根据金字塔模型制定帮扶计划,帮助学生转变就业观念、调整就业心态、解决实际问题并最终成功就业。
    • 李胜强
    • 摘要: 文章基于2008—2020年数据分析,在阐述研究背景的基础上,首先调查了内蒙古高校贫困生社会资助现状,然后分析了内蒙古高校贫困生社会资助的影响因素,最后论述了内蒙古高校贫困生社会资助发展路径。
    • 杜建宾
    • 摘要: 毕业生“就业难”已成为高等教育大众化阶段的常态,作为可持续生计的重要选项和创新型社会建设重要任务,高校毕业生创业的作用日益凸显。运用可持续生计理论的分析框架对高校贫困生的生计脆弱性进行分析,从自然资本、物质资本、人力资本、社会资本、金融资本等五个方面对高校贫困生的创业意愿进行识别,并着重考察了高校资助对于贫困生创业意愿的影响效应。通过有序Logit模型实证分析得出三条结论:(1)制约高校贫困生创业意愿的最主要因素是社会资本和金融资本;(2)由于贫困生在社会资本和金融资本方面的脆弱性,创业难以成为高校贫困生有效的生计策略;(3)现行的高校奖助学金体系,并未有效提升贫困生的创业意愿。
    • 赵雅
    • 摘要: 扶贫,重在扶志、扶智。新时代下的资助育人政策对高校的资助工作提出更高的要求,不仅要实现全覆盖式的经济资助,还要实现贫困生的精神脱贫。但传统的资助育人工作仍存在着人才培养模式单一、培养体系创新度不足、缺乏系统性与科学性等问题。为此,高校的贫困生育人工作应基于人才培养的螺旋递增规律,以三螺旋理论为基础,创新贫困生人才培养制度模式的同时,以贫困生的成才指标为依据,构建双螺旋“优困”帮扶体系,实现贫困生“摘帽脱贫”。
    • 林振; 王庆佳; 冯志明
    • 摘要: 随着互联网时代的发展,在各大高校展开贫困生资助工作时,借助大数据进行精准资助已经成为一种趋势,这对于高校的资助工作也是一种全新的方向与机遇。在高校贫困生是否符合资助条件审核方面,大数据技术很大程度地提高了其精准性,可以创新原有的高校资助方法,打造更快更新的贫困生精准资助方式,从而增强了教育精准资助的完整性与准确性。
    • 刘海春
    • 摘要: 贫困生作为高校内不可忽视的群体,其健康发展不仅是社会各界普遍关注的热点问题,更是亟须解决的社会问题。关于高校贫困生的研究,学者以问题视角切入较多,基本上都是寻找问题、分析问题,较少关注高校贫困生积极、优势的一面。本次研究在前人研究基础上,以抗逆力理论为指导,运用个案研究法,将研究焦点集中在高校贫困生的能力发展上,通过挖掘、优化内在因子和寻找、构建外在支持因子,协助他们摆脱困境。
    • 时卫东
    • 摘要: 高校贫困生资助工作事关贫困大学生的全面发展,是我国教育事业与扶贫事业融合推进的一个重要议题。该文基于H大学的调查,从程序正义与结果正义两个维度对其资助工作机制的精准性、实效性进行深度分析。在此基础上,从提高学生违规成本、强化学生责任意识、培养自立自信自强品质等方面出发,提出促进学生诚信申报、消除“搭便车”心理、加强能力建设、消除对贫困生的歧视与偏见的建议。
    • 史鸿桦; 张洁
    • 摘要: 文章根据对天津市某高校贫困生两年的跟踪调查发现,突发重大卫生事件后高校贫困生在面临就业、学业等多重压力下,容易在情绪、睡眠、人际交往等方面产生不同程度的心理困扰。造成上述心理困扰的主要原因包括就业形势严峻导致的就业压力;自我期待与客观环境冲突引发的学习压力;长期居家导致的家庭矛盾压力;人格特质引发的情绪问题;自控力不足导致的睡眠问题;自卑心理引发的人际交往问题。针对上述问题,文章从个人、高校与社会三个层面提出解决高校贫困生心理困扰的对策,帮助高校贫困生减轻压力,提升心理素质。
    • 薛小銮; 卢献锁; 覃红艺
    • 摘要: 将自组织原理引入高校贫困生成长发展协同资助工作,证明协同资助系统的自组织特性。通过协同理论模型探寻序参量,找到影响系统自组织演化的关键要素,提出保障高校贫困生成长发展协同资助顺利运行的机制。高校贫困生成长发展协同资助系统要实现由低级到高级、由无序到有序的演化,必须建立利益诱导机制、政府主导机制、制度保障机制以及信息公开机制等运行机制,为高校贫困生成长发展协同资助格局的建立提供参考和依据。
    • 吴雪
    • 摘要: 贫困生是高校学生中的相对特殊的群体 , 受到各种因素的影响 , 在学习生活中 , 可能会产生一些心理健康问题 , 影响其学习和生活状态。本文通过分析大数据背景下高校贫困生心理健康教育面临的机遇和挑战,提出大数据背景下高校贫困生心理健康教育途径,正确理解大数据的多面性 , 提高大数据使用能力,充分发挥大数据的研究优势 , 提高结论准确性,大数据背景下 , 精确有效的对贫困生进行认定和识别,利用大数据建立心理预测机制 , 及时掌握学生心理状况,建立完善的心理咨询机制,加强贫困生心理健康教育 ,帮助贫困生保持积极健康的心理状态。
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