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大学AIDAS互动式教学的心理过程及其策略

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摘要

教学是师生知、情、意、行的互动心理过程.这一过程可分为五个阶段:引起学生学习注意;激发学生学习兴趣;强化学生学习愿望;指导学生学习行为;促使学生学习满意.AIDAS互动教学的实施策略是"五个加强":加强互动角色定位;加强互动教学备课;加强互动气氛营造;加强互动课堂管理;加强互动能力培养.

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来源
《教育探索》|2009年第8期|125-127|共3页
作者
谢少安;
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作者单位

武汉科技学院,外经贸学院,武汉,430200;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
AIDAS互动式教学; 心理过程; 特征; 实施策略;

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